Une importante convention de partenariat a été signée, le mardi 11 février, entre la commission de l’enseignement privé de la CGEM-TTA et les deux IF de Tanger et Tétouan. Objectif : former des formateurs dans le domaine de l’IA.
L’intelligence artificielle se positionne comme un levier pour la transformation des entreprises et des secteurs stratégiques, notamment celui de l’éducation. C’est dans ce contexte que s’est déroulée à Tanger une rencontre sous le thème «Réinventer l’éducation : Le changement de paradigme à l’ère de l’IA».
En présence de plusieurs opérateurs économiques et responsables, cette rencontre a été organisée par la Confédération générale des entreprises du Maroc de la région de Tanger-Tétouan-Al Hoceima (CGEM-TTA), à travers sa commission Enseignement privé, en partenariat avec les Instituts français (IF) de Tanger et de Tétouan et l’Université Abdelmalek Essaadi (UAE).
Voici les principales déclarations.
Adil Raïs:
« L’IA peut faciliter l’apprentissage tout au long de la vie en offrant des plateformes de formation en lignes intelligentes, des cours adaptatifs et des ressources éducatives personnalisées ».
« En exploitant le potentiel de l’IA, nous pouvons créer des environnements d’apprentissage plus personnalisés, inclusifs et efficaces. Il est essentiel de collaborer, d’innover et de veiller à ce que l’IA soit utilisée au service de l’éducation et du bien-être de tous les élèves ».
Philippe Truquet, consul général de France et directeur de l’Institut français à Tanger:
« L’IA, dont le développement ne cesse de s’accélérer, transforme profondément nos sociétés et nos économies. Cette technologie ouvre des opportunités inédites qui vont révolutionner les domaines clés tels que la santé, l’éducation. Son déploiement rapide soulève également des défis majeurs en termes de fiabilité de l’information, de protection des droits fondamentaux et d’accessibilité ».
« Ce partenariat permettra à l’ensemble des établissements scolaires privés adhérents de la CGEM de «bénéficier de l’offre de formation de formateurs qui proposent des modules conformes aux attentes et aux besoins des établissements autour du numérique, de l’initiation à l’IA dans les classes, de l’intégration du ludique et de la modernisation des pratiques pédagogiques ».
