Depuis l’annonce de la FIFA concernant la disponibilité de l’Espagne, du Portugal et du Maroc comme candidats pour accueillir la Coupe du Monde de Football en 2030, une fièvre sans précédent s’est emparée de la région. Cette excitation ne se limite pas au domaine sportif, mais transforme également le paysage touristique et économique de la région méditerranéenne. Il est crucial de comprendre que la Coupe du Monde n’est pas seulement un événement d’un mois ; elle représente une opportunité inestimable pour la régénération sociale, sportive et surtout touristique.
Pour les pays méditerranéens, le tourisme est un pilier fondamental de leur économie. C’est pourquoi les deux partenaires du Maroc dans l’organisation de la Coupe du Monde sont des leaders dans la capture touristique et le développement technologique pour le tourisme. Mais comment pouvons-nous tirer le meilleur parti de cette opportunité et nous préparer à un avenir touristique de plus en plus numérique ?
Selon les estimations de Gartner, d’ici 2028, les machines représenteront 20% de la main-d’œuvre mondiale et 40% de toute la productivité économique. Cela souligne la nécessité de mettre à jour les programmes académiques pour les adapter à une réalité en évolution, où l’innovation et la technologie sont de plus en plus pertinentes. La gestion des données, la programmation des destinations intelligentes, le développement du métavers et l’intelligence artificielle ne sont que quelques-unes des solutions numériques qui transforment le secteur touristique.
Pour relever ces défis, il est essentiel de créer un parcours professionnel et académique attractif dans le domaine du tourisme. Cela implique de prioriser la qualité des programmes d’enseignement et de promouvoir les opportunités d’emploi pour attirer de nouveaux talents. On estime que plus de 882 000 employés dans le tourisme à l’échelle mondiale auront besoin de formation professionnelle chaque année jusqu’en 2030. De plus, environ 68 millions de diplômés en tourisme et en hospitalité seront nécessaires chaque année au cours des sept prochaines années pour répondre à la demande croissante d’emplois dans le secteur.
Pour répondre à cette demande, il est nécessaire d’augmenter l’accès à l’éducation touristique en offrant des aides financières et une offre de formation abordable et innovante, à la fois en présentiel et en ligne. La matière du tourisme doit être intégrée aux programmes scolaires dès le plus jeune âge, en mettant l’accent sur une approche pratique pour présenter le tourisme comme une carrière à long terme.
En outre, il est essentiel de faciliter la transition du monde académique vers le monde du travail en standardisant les certifications liées aux besoins du secteur. Il est également nécessaire de créer des plateformes de recrutement spécialisées pour mettre en relation l’offre et la demande d’emploi.
Mais au-delà de la formation technique, il est important de sensibiliser les jeunes à l’impact du tourisme sur nos sociétés et à son rôle dans la promotion de la durabilité, du respect de l’environnement, de la diversité, de l’accessibilité et de l’inclusion.
En résumé, la préparation pour la Coupe du Monde 2030 ne consiste pas seulement à construire des stades et à améliorer les infrastructures ; elle nécessite également une transformation de l’éducation touristique. En intégrant des principes de durabilité et de technologie dans les programmes, nous pouvons garantir que les futures générations seront prêtes à relever les défis et à saisir les opportunités d’un secteur touristique en constante évolution.
Abderrahmane Ouadrassi
